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深港跨境学童是深圳、香港两地间的一种特殊社会现象。本文分析了跨境学童的受教育现状,并提出了开展“融和”“多元”的学校教育,加强家校合作与社区教育等多种提高跨境学童教育成效性的对策。
深港跨境学童教育初探
【摘 要】
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深港跨境学童是深圳、香港两地间的一种特殊社会现象。本文分析了跨境学童的受教育现状,并提出了开展“融和”“多元”的学校教育,加强家校合作与社区教育等多种提高跨境学童
【机 构】
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深圳职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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教育部人文社科基金“深港跨境学童语言使用与身份认同研究”(编号：19YJCZH099);深圳市哲学社会科学基金“深港跨境学童语言使用与身份认同问题研究”(编号：SZ2018C010)的阶段性成果
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