【摘 要】
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什么是有特点的问题?那些只有由这个采访对象来回答才最为合适的问题,就是有特点的问题。所谓有特点,就是符合采访对象的特点。艾泼斯坦说:“要问的是只有他本人才能告诉你
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什么是有特点的问题?那些只有由这个采访对象来回答才最为合适的问题,就是有特点的问题。所谓有特点,就是符合采访对象的特点。艾泼斯坦说:“要问的是只有他本人才能告诉你的问题,或者他能陈述他的观点的问题。这样你就进行了一次丰富多彩的采访。”
What are the characteristics of the problem? Only those interviewed by the respondents to answer the most appropriate question, there is a characteristic problem. The so-called characteristics, is in line with the characteristics of the interviewees. Everton said: “To ask the question that only he himself can tell you, or whether he can state his point of view, so you have a colorful interview.”
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目的： 通过分析常见急腹症的MSCT表现、诊断符合率及不同年龄、性别对急腹症MSCT诊断影响，并对比MSCT与腹部X线平片、US对急腹症及其病因的诊断效能，旨在探究MSCT对成人非外
以十二烷基硫酸钠(SDS)作为保护剂,利用贵金属阳离子(Mn+)与HF处理后的硅纳米线(SiNWs)之间的氧化还原反应,在SiNWs表面负载了贵金属纳米粒子.通过调控SDS/Mn+物质的量比、反
教育家裴斯泰洛齐说:“教育的主要任务,不是积累知识,而是发展思维。”随着时代的发展,学生接触的新知识越来越多,越来越广。他们思维活跃,见识广泛,个性鲜明。在教学中,依据
摘 要： 巧设导语，可以激发学习兴趣，提高学习效率，扮靓语文课堂。作者结合教学实际介绍了几种操作性较强的巧设导语的方法。 关键词： 语文教学 巧设导语 激发兴趣 提高效率 扮靓课堂 在语文教学中，学生探究问题的积极性往往来自于充满疑问和兴趣的情境，要让学生积极主动地参与到实践活动中，这就需要教师精心设计、巧设情境。然而，要解决这一问题，妙用导语是首要因素，因为导语融知识性、艺术性、趣味性于一体
“教而不研则浅，研而不教则空”，“教”与“研”相辅相成，教研的活动形式多种多样，但是校本教研应该是最简单、最直接、最有效的形式之一，是实施新课程改革的重要内容。校本教研是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行为，它不仅是一种教师的专业发展活动，而且是一种经验的理论提升过程；不仅是教师的个人行为，而且是学校发展的动力，更是提高教育质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。 新课程改革已经
随便打开一张报纸,细心看一下,就不难发现,有很多新闻稿在写某件事情的发生时间时,却自觉或不自觉地使用了“日前”这个词。传统的新闻学理论要求在写消息时一般要有五个W,
摘 要： 青少年时期会随着生理、心理的发育成熟、社会阅历的扩展及思维方式的变化，容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面，遇到各种心理困惑和问题。据统计，在现中学生中33%有心理障碍，12%有心理缺陷、27%有心理异常。可见，青少年的心理健康不容忽视。本文从初中语文教学的角度出发，分析了在语文教学过程中如何融入心理健康教育。 关键词： 初中语文 心理健康 教育教学方法 1.引言
由中国矿业大学北京研究生部承担的八·五攻关项目“细粒煤高梯度磁选脱硫”于今年初完成了磁系设计和高梯度磁选机样机的全部设计图纸,日前已通过沈阳矿山机器厂的工艺制造
目的:研究先天性心脏病（左向右分流）的学龄儿童罗库溴铵药效动力学的改变;低温体外循环中、体外循环后罗库溴铵药效学的变化及不同氧合器对其产生的影响,为罗库溴铵在临床小儿