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一名在人际关系中受到伤害的13岁女生Y，经过两年的挣扎，在15岁的时候选择了写信给学校心理老师。其间的书信往来三次，加之一次面对面咨询，时间持续了两个月。咨询过程中，为改变不合理信念，心理老师以陪伴为主，采用了无条件接纳、认知行为治疗、情景模拟等方式，将Y顺利从自杀边缘拯救出来，并且欣慰地看到她考上高中。