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为了更好的实现教育目的,应为儿童提供可理解的、开放的、可互动的、自由表现的象限空间。本文从儿童视角出发,同时结合孩子的视觉需要、自我需要、游戏需要,进行空间的有效划分,从多种角度出发创设了班级环境。
空间线索下的主题环境创设
【摘 要】
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为了更好的实现教育目的,应为儿童提供可理解的、开放的、可互动的、自由表现的象限空间。本文从儿童视角出发,同时结合孩子的视觉需要、自我需要、游戏需要,进行空间的有效
【机 构】
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杭州市人民政府机关幼儿园
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年12期
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