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远程开放教育的跨越式发展,使得原有的建筑测量实践教学中存在的矛盾也日渐凸显,文章针对远程开放教育建筑测量实践教学存在的诸如操作难度大、教学支持服务不到位、师资队伍薄弱等问题,提出改革的措施。
远程开放教育建筑测量实践教学的实施
【摘 要】
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远程开放教育的跨越式发展,使得原有的建筑测量实践教学中存在的矛盾也日渐凸显,文章针对远程开放教育建筑测量实践教学存在的诸如操作难度大、教学支持服务不到位、师资队伍
【机 构】
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广西广播电视大学理工学院
【出 处】
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广西广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年02期
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