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初中英语课堂教学实践是以学生为主体的“主体艺术”。教师运用电教媒体有效地对初中英语课堂教学进行导入，充分体现了学生快乐学习的自主性、选择性、交互性和教学的个性化、社会化、生活化，有效地培养了学生的创新精神和实践能力。有选择地使用电教媒体技术，借助声音、图片、动画等形式可以有效增强教学导入的趣味性和吸引力。