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摘 要：不等式是数学学科中的一个重要内容，其证明通常不太容易。本文探讨了如何巧妙利用微积分中的知识和方法来解决一些不等式的证明问题。
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微积分在不等式中的一些应用
【摘 要】
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摘 要：不等式是数学学科中的一个重要内容，其证明通常不太容易。本文探讨了如何巧妙利用微积分中的知识和方法来解决一些不等式的证明问题。 关键词：微积分; 不等式; 中值定理 1 引言 初等数学中不等式问题涉及知识面广、方法灵活多变, 一直是数学学习和教学的难点。 微积分理论是高等数学的基础, 同样也是研究高等数学与中学数学关系时不可或缺的部分。 它除了对中学数学有重要的指导作用外, 还能在
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年67期
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【摘要】英语书面表达训练是高中英语教学中的一大难题。而学生从初中进入到高中的英语学习，由于学习难度的较高的提升，难免会有畏难情绪。如何让学生不对高中英语书面表达有过多的畏难情绪，如何让他们产生自信心？本文提出了二结合的原则来解决此问题。一是结合初中教材，二是结合中考备考书面表达训练题或是中考书面表达真题。 【关键词】高中英语书面表达 二结合 在英语教学过裎中无论是教师或是学生，很多都只是将
数列是高中数学一块重要的知识点，常以填空题和解答题的形式加以考察。同时，它又可以作为载体，和函数、三角、导数、解几等知识综合考察学生的能力。而解决数列问题的关键是求出数列的通项公式，下面我们就例题一起来研究求数列通项公式的几种常见求法： 一、观察法：根据数列前几项找出每一项与项数之间的关系式，从而得出数列的通项公式，此方法一般适用于填空题
【摘要】初中数学新课程标准的突出亮点之一是加大力度培养学生的创新意识和探索精神。近年来，各地中考试卷中屡见探索性问题，许多学生感觉求解这类问题很困难，因此，我以北师大版八年级上册的有关问题为例，进行归类研究，帮助学生减轻学习的难度。 【关键词】探索规律型 探索结论型 探索条件型 探索存在型 一、探索规律型 对题中给出的条件，通过计算、观察、类比、分析、猜想等方法概括归纳出一般规律，再
【摘要】本文从语文教育的发展现状、时代的需要、教育改革的发展趋势以及学生创新素质培养的需要出发，分析和论证了在语文教学中进行开放性教学的依据、必要性和意义；在系统论、构建主义理论的基础上，初步探讨了语文开放性教学的内涵及方法，探索了培养学生自主学习与创新的新思路。 【关键词】新课程改革 语文教学 开放性实践研究 一、走出语文教学误区，课程改革势在必行 从上个世纪九十年代起，语文教学明
九年义务教育数学课程标准明确指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。在数学教学环节中，检测是必不可少的一个环节，其目的是反馈教学情况，让学生了解自已掌握知识的能力水平，弥补缺陷，纠正错误，完善知识体系和思维体系，提高分析和解决问题的能力。如何才能使数学试卷评析获得效果一
摘要：在数学概念形成、理解、比较与应用中，置知识于系统中，建立知识横向、纵向之间的关系网，是学习数学的重要方法； 关键词：数学学习方法、公理化系统 学习数学的动力，是发现数学的美，为数学本身的魅力所吸引，就不会感到数学是枯燥的，这才是学数学的沧桑之路。 数学的美，是它的高度严谨和合理而达到的和谐，一种令人神怡的内在和谐。知识之间的联系与统一正是数学内在和谐的表现。 寻求联系、统一的过程
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语文学科是一门基础工具性学科，除工具性外，还具有思想性、文学性、知识性、社会性、实践性等特点。这些特点决定了语文学科的美育因素必然比其他学科要丰富多彩，含有灵活多样、清新优美的美育因素的审美教育对学生有一定的吸引力。所以说美育在语文教学中占有十分重要的地位，它将促进语文智能的发展，辅助语文教学完成德育任务。可以说，语文教材就是美育教材，要提高学生的语文素养，就必须将美育渗透于语文教学之中。下面笔者
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