英国有部纪录片叫《人生七年》，被英国channel4（第四电视台）评为“最伟大的50部纪录片”之一。该片导演迈克尔·艾普特拍摄的初衷，是想验证“出身阶层是否会决定未来”。于是，他随机选择了14个不同阶层的孩子，每7年进行一次拍摄，从7岁开始，14岁，21岁，28岁，35岁，42岁，49岁，一直拍到去年的56岁，截至目前一共拍了8集。
　　当时剧组想验证的答案是：会。但几十年过去后，导演见证了这14个人从儿童、青少年再到成人、老人的过程，观点有了很大的不同。

未来的好坏不能只看收入

　　从纪录片中可以看到，从7岁到56岁，似乎精英出身的还是精英，穷人出身的还是穷人。富人出身的，几乎都住着大房子，有份体面且薪水丰厚的工作；中产家庭出身的，男人的职业一般是公务员，而女人即使有工作，幸福与否也要取决于婚姻美满的程度；穷人出身的，只有一个男孩通过读书成了社会精英，其他的均经历了辍学、早婚、多子、失业。
　　看到这里，很多人都会为孩子的前途担忧。可实际上，一个孩子未来的好坏，内心幸福与否，并非完全由金钱决定。
　　譬如生活在贫民窟的保罗，他小时候常常是一张忧郁脸，长大后也没有一技之长，晚年时只能在妻子帮工的养老院谋得一份小小的修理工的杂差。但他早在28岁时，就卖掉了自己的房子，带着妻子小孩开着房车走遍了整个澳洲。晚年时，外人觉得他们生活很艰辛，但实际上他们夫妻恩爱，孩子可人，内心平静而幸福。
　　再譬如从小被父亲遗弃、5岁就在全日制寄宿学校读书的布鲁斯，幼年时就渴望去非洲拯救穷苦人民，成年后便毅然放弃在公立学校任教的机会，去往孟加拉国教授数学。虽然他的生活很简朴，但从他的谈吐与神情中，你可以看到快乐与满足。
　　还有生长在伦敦东区的苏，28岁离异后独自带着两个孩子过着紧巴巴的单身生活。42岁时，孩子离家住校，她再次重返全职，从大学里最底层的助理做起，7年后，晋升课程行政主管。对于工作，她说自己从未有早上起来不想去上班的时候。而生活中，她参加了戏剧社团，完成了儿时的梦想，并再次遇到真爱，过得幸福而充实。

除了钱，我们能留给孩子未来最好的护身符，就是一颗乐观、坚毅、从容的心。

　　这几个主人公的一生虽然颠沛流离，并且最终也未大富大贵，但他们都找到了符合自己价值观的幸福。

要有从困境中站起来的能力

　　不得不承认，我们的孩子也会如片中一样，在未来遭遇事业的瓶颈、感情的挫折等困境，而如何从困境中站起来，是身为父母的我们要教给孩子的。这个问题，片中有3个孩子给出了最好的答案：
　　上文提到的苏，与她儿时的两个好友一起参加了节目录制。成人后，3个人均经历了离异、单亲和贫困，但苏总保持着乐观的笑容，而她那两个朋友总是一脸严肃，满腹牢骚。最后，我们看到苏事业爱情双丰收，而她那两个朋友继续过着怨妇的生活。
　　穷人出身的托尼，7岁时说想当骑师，13岁时就辍学成了骑师。21岁时，骑师当不成了，他便决定要当一名出租车司机。当时要成为出租车司机，必须要经过严格复杂的考试，但托尼对此表现出一如既往的自信。最终，托尼成功了—虽然他在中年时也曾因做错事蹲过牢，但他年老时因为出租车事业，终于在西班牙盖了大别墅，和家人过上了幸福的生活。
　　教师家庭出身的尼尔是一个反面案例。21岁时，他因考试发挥失常，进了个令自己和父母都失望的大学后，人生开始走下坡路。大学读了不到一年，他便退学去打工。后来，因为不能适应社会，他患上了精神疾病，28岁便成了一名靠低保维生的流浪汉，终生未婚。
　　在采访中，他回顾过往，说还很小时，父母就规划了他的人生，以后要成为大学讲师或银行经理。除了学习，父母从未教授他任何社会、人际知识。这种强势与古板的教育，造成了他自卑、压抑和焦虑的性格。
　　其实，除了钱，我们能留给孩子未来最好的护身符，就是一颗乐观、坚毅、从容的心。对生活充满热爱，敢于尝试的孩子，总能遇见更多的“好运”。而那些从小被父母打压得畏缩、自卑，或是被过度保护的孩子，一次挫折就可能打得Ta爬不起来。

勤奋依旧是逆袭人生最重要的牌

　　出身农村的尼克，他的成才之路源自于一本关于行星的插图书。书中丰富的色彩与有趣的故事唤起了他对科学的兴趣，他开始痴迷地阅读各种关于科技的书籍。
　　小学时，有一次上课讨论的是有关飞机的知识，老师无意中对尼克说了一句：“你平时那么爱看书，一定很了解飞机吧。”小尼克便感受到了无比的信任与鼓励，从此更用心地去钻研科学知识了。尼克说，是这位老师促使他入了科学的大门。
　　因为乡间人烟稀少，尼克从小缺乏社会互动，在14岁的采访中，他还显得十分害羞。但到了21岁时，他就变成了一位谈吐大方的有为青年。他说，自己这么多年一直在努力克服害羞，有意识地训练自己的人际交往能力。
　　最终，尼克凭着牛津大学物理学博士的身份，成为美国著名的大学教授，是穷孩子里唯一逆袭成社会精英的“漏网之鱼”。所以，学习依然是逆袭人生的必经之路。但若想把“勤奋”化为成就，还是离不开兴趣的指引与成人的鼓励。

视野与格局的不同，决定着孩子教育的成果

　　纪录片中有3个“高富帅”，他们从7岁就开始阅读《观察者》《金融时报》，听甲壳虫乐队，14岁时就能逻辑清晰地讨论起“应该设置法庭判定工人工资提升的要求”这样的社会议题。
　　而上文提到的苏和她的两个闺蜜，在谈到罢工的问题时，只会笑笑说“我妈最近就罢工在家”。还有那个靠开出租车起家的托尼，小时觉得最重要的事情就是打架，成年后在采访中谈到教育时，他说：“教育是没用的，只有激烈的斗争，杀了你旁边的人才能走到他前面。”“想插队？那就一直惹怒别人，直到他们被惹烦了，他们就会让你了。”……
　　这些不同的思维与习惯从哪来？我想，3个高富帅的家里，肯定藏书不少。在还没手机的时代，爸妈回家就是品茶看书，家中一派“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的文化气息。在这种氛围中长大，孩子自然会认为：关心社会、看书品乐、礼貌上进，是和吃饭、呼吸一样平常的事情。
　　而那些还挣扎在温饱线上的父母，肯定没空看书，也不想看书，每天嘴里算着钱、埋怨着生活，心情不好就打骂孩子出一下气。可是，穷没关系，但把这种“穷气质”传递给孩子，就没救了。即使有些家長有意识地教孩子学习，可能也是上文尼尔父母那种压迫式的失败教育。
　　父母的视野与格局的不同，造就了“高富帅碰到问题会更快地想合理的方式去解决”，而“穷孩子则怨天尤人，举步不前，或是以耍小聪明的方式去处理”，正是这种差异形成了穷人与富人之间难以逾越的鸿沟。《真正的教育就是拼爹》里，谈到穷人与富人在教育上的差异时说：“除了硬实力（资源）的分配不均，更关键的，是软实力（观念）的高低不一。”
　　在这个信息时代，即使不是富人，你依旧可以在孩子面前少一些抱怨和计较，引导孩子阅读丰富的书籍，结交各种出身的朋友，来丰富孩子的视野与格局。下一个7年，你会是怎样，你的孩子会是怎样，就在你此刻的一思一行中。人生的任何一次成功与失败，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的因果。