【摘 要】
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语文阅读教学的出发点和落脚点在哪?这是教育工作者必须直面的问题.教师将这一问题带入到语文阅读教学的实践中,难以构建阅读高效课堂.尤其是学生的创造性阅读思维将会受到束
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语文阅读教学的出发点和落脚点在哪?这是教育工作者必须直面的问题.教师将这一问题带入到语文阅读教学的实践中,难以构建阅读高效课堂.尤其是学生的创造性阅读思维将会受到束缚.长期扎根于教学一线的专家魏书生对于构建高效课堂的探索一直都未停止.阅读教学最大的藩篱就在于阅读思维与个性化解读的不确定性.由此可见,如果解决了阅读思维培养的问题,那么构建语文阅读高效课堂的突破口也就找到了.
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