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语言是一门语言类学科,其在日常生活中使用范围较广,语文课程的学习状况与表达能力及沟通能力存在紧密联系。小学阶段是接受教育的启蒙阶段,该阶段学生语言体系依旧不完善,语言能力有限。所以,小学语文教育的开展特别重要。于小学阶段,帮助小学生将语文基础做好,其与学生未来生活和学习有关。近年。合作学习模式被广泛用于语文课堂中,新课标中,也支持学生利用合作学习方法开展语文学习。因而,本文针对小学语文教学中合作学习对策进行分析,希望可以为学生的发展提供帮助。