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以能力培养为导向是目前应用型人才培养的重要教育模式,而本土文化价值是大学生心理成长的重要文化资源。本文提出了n在心理健康教育体系构建中,融合儒家文化价值观和儒家修身养性方法,建设应用型人才认知、情感、意志、人格四项心理素质的心理健康n教育模块的基本思路,并在四项心理素质模块中聚焦理性认知能力培养、资源拓展能力“笃行”能力、责任担当能力四项基本能力的培养导n向,以此构建具有本土文化适用性的心理健康教育体系。