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语文学科的突出属性是它的工具性和交际性。语言能力的发展离不开人与环境的相互作用,离不开交际,只有在交际中才能更好地发展语言能力。为此,我们必须结合聋生的自身特征,充分利用环境与教学创造语言实践机会,为聋生使用书面语言开创广阔的空间,切实提高聋生的书面语表达能力。
提高聋生书面语言能力表达的实践研究
【摘 要】
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语文学科的突出属性是它的工具性和交际性。语言能力的发展离不开人与环境的相互作用,离不开交际,只有在交际中才能更好地发展语言能力。为此,我们必须结合聋生的自身特征,充
【机 构】
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重庆市渝北区特殊教育学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年9期
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