艾滋病孕妇心理状况调查及护理干预

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  摘要:目的 对艾滋病孕妇的心理状况进行调查并根据调查结果制定相关护理干预措施。方法 对我院2010年-2013年收治的共10例艾滋病孕妇进行心理状况评估,使用汉密顿焦虑量表(HAS)以及汉密顿抑郁量表(HDS),对患者心理状况进行分析并针对性的制定护理干预措施。结果 相对于正常人,艾滋病孕妇HAS以及HDS评分明显高出许多,在应用护理干预之后患者的焦虑以及抑郁情绪有明显缓解。结论 艾滋病孕妇存在有明显的焦虑以及抑郁等负面情绪,对于母婴均会产生不良影响,需要对其有足够的重视并有针对性的制定护理措施,稳定艾滋病孕妇的心理状况。
  关键词:艾滋病;孕妇;心理状况;护理干预
  中图分类号:R47 文献标识码:C 文章编号:1005-0515(2013)5-101-01
  随着社会的发展以及人们思想方式的改变,性行为越来越泛滥,导致艾滋病患者人数呈现出不断上升的趋势,因此艾滋病孕妇所占据的比例也随之升高,而艾滋病孕妇自身的特殊性,对其关注不仅是对患者生命健康的负责同时也是对胎儿健康的负责。大部分艾滋病孕妇的心理会产生严重的消极情绪,对于孕妇本身以及胎儿均会产生负面影响,对此深入的研究并有针对性的进行护理,能够有助于艾滋病孕妇以及胎儿的健康。对我院2010年-2013年收治的艾滋病孕妇共10例临床资料进行回顾性分析。现总结如下。
  1 资料与方法
  1.1一般资料
  选自我院2010年-2013年收治的共10例艾滋病孕妇。所有孕妇均与我国卫生部关于艾滋病相关诊断标准相符合。患者年龄最大的为32岁,年龄最小的为20岁,平均年龄为(23.9±5.3)岁,其中年龄在(20-30)岁之间的患者有8例,年龄在30以上的患者有2例。患者均无合并有其它性病。选自我院正常孕妇10例作为对照组。所有患者均无其它严重疾病。
  1.2调查方法
  本次研究对象,均接受专业护理人员进行一对一的免谈以及询问,通过填写调查问卷的方式对其心理状况进行评分。问卷主要为HAS以及HDS作为精神状态评分的标准。而本次的评分标准主要如下:HAS焦虑量表评分总分不超过7分的,为无焦虑状态;总分在(7-20)分之间的,为轻度焦虑状态;总分在(21-28)分之间的,为中度焦虑状态;总分超过29分的为重度焦虑状态;HDS抑郁量表评分总分不超过8分的,为无抑郁状态;总分在(8-19)分之间的为轻度抑郁状态;评分在(20-34)分之间的为中度抑郁状态;总分超过35分以上的,为重度抑郁状态。
  1.3护理干预措施
  对艾滋病孕妇除了应用常规的护理措施之外,还需要对其进行心理护理。一般情况艾滋病患者对本身疾病的不了解会产生恐惧焦虑的心情,加上不懂得如何正确构建生活习惯,对胎儿也会产生不好的影响。通过语言沟通是孕妇建立信心,积极配合治疗。在沟通的过程中护理人员注意不能对孕妇的自尊心造成刺激。在孕产期进行专业培训,如何才能够减少分娩时候可能产生的风险,对胎儿的负面影响减到最低。如果孕妇为重度焦虑或者重度抑郁的,则进行必要的药物治疗以及心理辅导。
  1.4统计学方法
  本次研究所有患者的临床资料均采用SPSS15.0统计学软件分析,计量资料采用均数加减标准差表示(±s),计数资料采用t检验,组间对比采用X2检验,P<0.05为差异有显著性,有统计学意义。
  2 结果
  对照组孕妇的HAS平均评分为(10.5±4.4)分,观察组孕妇的HAS平均评分为(19.5±5.9)分;对照组孕妇的HDS平均评分为(8.2±3.8)分,观察组孕妇的HDS平均评分为(16.7±6.0)分。两者具有显著差异性。
  接受护理前后孕妇的心理状况有了很大的变化,护理后孕妇心理状况有明显改善,两者具有显著差异性(P<0.05),详情请见表1.
  3 讨论
  艾滋病已经成为当前社会广泛关注的问题之一,随着艾滋病病例的不断增加,合并妊娠的孕妇也有很大的提升,对于艾滋病孕妇的心理状况,在临床上需要得到足够的重视,当前可知以性传播为主要渠道的疾病,对患者在心理方面的障碍主要表现为焦虑或者抑郁。本次研究结果显示艾滋病孕妇相对于正常孕妇在焦虑程度以及抑郁程度方面具有显著差异性。主要有生理原因、疾病原因以及心理原因等多种因素,需要认真对待[1]。
  对于艾滋病孕妇来说正确规范的治疗当然必不可少,但是对患者护理也极其重要,特别是在心理护理方面,消极的情绪不仅会对患者的治疗进度有所影响,也会对胎儿产生不利的变化。在护理过程中除非抑郁或者焦虑程度特别严重,否则不宜对其使用抗焦虑抑郁药物[2]。
  目前对于艾滋病还没有特效药物,因此需要加大健康教育力度,以预防为主,提高人们的生活质量。
  参考文献:
  [1] 李凤萍.护理干预对择期手术患者心理状态的影响[J].第四军医大学学报.2009(15):126-127
  [2] 孙珂,李小毛.2650例孕妇焦虑抑郁相关因素分析及对策[J].现代临床护理.2011(03):242-243
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