【摘 要】
：
摘要：随着我国新课改进程的不断推进，传统的小学数学教育方法已经无法满足新课改的具体要求，情境教学法在此时应运而生，其凭借能够创设多元情境和激发学生学习兴趣等天然优势而引起了教育界的广泛关注。本文结合自身多年从事小学数学教学的工作经验，对小学数学情境教学法的应用展开了深入的调研与分析，并给出相应的教学方案，希望能与同行交流、切磋。 关键词：情境，兴趣，小学数学 中图分类号：G633.6 文献
论文部分内容阅读
摘要：随着我国新课改进程的不断推进，传统的小学数学教育方法已经无法满足新课改的具体要求，情境教学法在此时应运而生，其凭借能够创设多元情境和激发学生学习兴趣等天然优势而引起了教育界的广泛关注。本文结合自身多年从事小学数学教学的工作经验，对小学数学情境教学法的应用展开了深入的调研与分析，并给出相应的教学方案，希望能与同行交流、切磋。
关键词：情境，兴趣，小学数学
中图分类号：G633.6
其他文献
摘要：自主阅读的教学历来是语文教学的重点和难点，也是语文阅读教学的方向和目标。在高中语文教学中培养学生的自主阅读能力，是新课标对高中语文教学的明确要求，它符合学生的学习成长规律，对全面提升学生语文素质有重要帮助。本文将立足新课标的大背景下，探讨现今在高中语文教学中引导学生自主阅读的重要意义及可行方法，以求增强语文教学过程中不同角色对自主阅读能力培养的重视。 关键词：高中语文;自主阅读;教学开
摘要：阅读能力是学生最重要的语言技能之一，但是阅读能力的提高也是高中生颇感头疼的一道“难关”。本文尝试通过“早诵晚读”时间内的朗读教学策略和方法来提高学生的阅读能力。 关键词：早诵晚读;朗读;阅读能力 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-0059 一、引言 当前，多数学生通过背诵大量词汇和阅读大量文章并完成练习题来提高自己的阅读能
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）07-0113 一、观点阐述 本文所谓的节选文是指选入课文的文章是某篇或某部作品的节选文本，如《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》，《炮兽》节选自长篇小说《九三年》，丹柯节选自《伊则吉尔老婆子》等。由于文章篇幅较长无法全部选入课文，但又都是经典名著，代表着某一时期或某一作者的创作巅峰，不能不选。故只能以节选文的形式出
摘要：近年来，随着素质教育的广泛深入，人们越来越注重对学生综合能力的培养，传统的应试教育已经不能满足当今社会的需要。这种状况带来的结果就是过去的一些非考试类学科受到了教育界的重视，比如体育。体育教学与语文、数学等学科不同，尤其是在新课程环境下，高中体育教学改革深入推进，使得教学理念、教学方法等都发生了极大的变化，随之而来的就是各种问题。面对高中体育教学中存在的问题，需要采取具体对策，实现体育学科的
摘要：面临高考压力，如何提高高中英语教学质量和效率是教学的关键。而把问题导学、正向激励有效结合，既能让学生感受到英语的魅力，又提高了学习效率，从而提高了教学质量。 关键词：高中英语教学；问题导学；正向激励；教学效率 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）01-0030 英語教学是一个科学系统的過程，这就要求我们在教学过程中致力于提高课堂教学效率，在
摘要：数学是学生学习过程中的基础学科，是学生逻辑思维和素质提升的基础和保证。初中数学教学要加强学生的素质和能力的培养，为学生今后的学习和生活打下基础。新课程标准要求学生是教学主体，教学课堂不再是教师的一言堂，学生要参与其中，进行自主和主动学习。在初中数学教学过程中，引入导学案的教学模式，可以提高学生的积极性和主动性，同时提高教学质量和教学效率。能够挖掘学生学习的潜力，提高学生的学习效率和教师的教学
摘要：多年来，许多语文教师在作文教学改革的道路上艰辛探索，总结出不少宝贵的经验，摸索出不少成功的训练途径，每年都有大量的作文指导书籍出版。但是“作文难写、作文难教”的问题还是没有得到根本解决。本文从实际出发，探讨了如何有效进行初中作文教学。 关键词：初中语文;作文教学;训练方法 中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-0057 关于学生作
摘要：德育是学校教育中不可缺少的重要组成部分，它体现在每门学科的知识中，而美育是进行德育教育的途径之一。作为美育教育重要部分之一的美术教育，如何在其中渗透德育教育，一直是大家比较关注的问题，美术学科思想性强，知识面广，是对学生进行德育教育强有力的工具，在美术课上，教师不单单需要将知识和技能教授给学生，使学生的审美得到提高，同时还需要在教学中进行德育教育渗透。 关键词：德育；美术教学；渗透 中图
摘要：本文以人教版初中语文教材八年级上册的《老王》一文作为研究对象，在比较韩军和黄厚江两位优秀特级教师的教学实录的基础上，探析回忆性散文教学内容的确定和散文教学设计的指向等相关问题，目的在于在课例比较中寻找本类文体的教学点以及教学方法，同时在语文课程与教学理论的指导下，更加有科学有效的解读教材内容、进行教学实践、达成教学目标，从而指导相关语文教学工作，促进语文教学更加科学有效的进行。 关键词：散
摘要：教育部审定的、2016年开始使用的人教版《语文》是语文教材的一次新的变革，无论是教材的指导思想、方向引领、单元指导、课文选编，还是课后练习的设置，都体现了编者的独具匠心和良苦用心。其中，单元导读在新教材的使用中具有非常明确和有效的指导意义。 关键词：课改；经典案例；单元回顾 人教版新教材的单元导读由两部分组成：第一部分是对本单元所选课文类型的介绍，例如七下的第一单元主要是介绍历史上的杰出