中国生态足迹研究进展及展望

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2000年以来,中国生态足迹模型研究持续升温。研究内容包括理论探讨和实证研究。前者包括概念及内涵探讨、方法改进,内容涵盖可持续发展体系构建、经济社会发展、旅游业发展、资源开发等方面;后者涵盖了国家层面、大区域、省、地级市和县。主要问题有假设条件单薄,存在结论偏差;评价模型静态,参数弹性不足;研究领域较窄,研究尺度偏大;东中部研究多,西部研究欠缺。未来研究方向为细化指标体系,区分消费生态足迹和生产生态足迹:加强学科合作,根据区域特点进行主要参数调整;拓展应用领域,加强微观尺度研究;强化模型预测性,重视西部生
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摘要:信息技术环境下构建的一种地理课堂自主学习的教学模式,旨在发挥信息技术的优势,为学生搭建一个自主、创新学习的平台。该模式有利于拓宽信息获取渠道,提高信息的摄取量,增强信息的时效性,弥补学生搜集资料的时空局限,实现教学信息的及时反馈;通过发挥信息技术的优势,实现教学资源的共享化,促进思维创新最大化,树立学生问题意识常态化、评价机制多元化,促进学生的合作、探究意识及自主学习能力的提高。  关键词
【摘要】2008年奥运会的成功举办及2022年冬奥会的成功申办在中国大地上掀起了一股体育热潮,而大学生们又是时代的弄潮儿,他们热血沸腾,如何正确引导他们参与这股体育热潮,这是一个跨学科的课题。通过历史的纵向和校际间的横向比较,我们能够总结得出高校体育文化的几重要素及基本特征。在走出误区,重新审视体育文化的基础上,我们着重研究高校体育文化育人功能的内涵及作用机制。在此过程中,我们运用问卷调查和定向访
【摘要】随着基础教育改革的不断深入,音乐教育理念产生了巨大变化,形成了一种全新观念、全新方法、全新信息的音乐教育体系。在教学中注意理论和实践相结合,音乐教育的目的不再是单纯地传授音乐知识和训练音乐技能,而在于综合音乐学习能力的培养。本文主要针对如何培养高中学生的学习能力进行论述,希望能进一步提高高中音乐课堂教学质量。  【关键词】高中 音乐 质量  【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A
我科1995—10/1999—10用刺五加注射液治疗冠心病40例,收到较好疗效,现总结如下。
本文从高考物理命题出发,介绍了几种常见测定电源电动势和内阻的图像处理办法。
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【摘 要】 探究性教学是指在教学过程中,学生在老师的引导下进行自主探究及相互合作完成教学任务的一种教学方法。在历史教学过程中应用探究性教学方法,能够大大提高历史教学质量,促进师生关系的和谐,对教育的发展有很大意义。文章阐述了探究性教学的概念及特点,并提出了在初中历史教学过程中进行探究性教学的方法。  【关键词】 初中历史教学;探究性教学;教学方法  【中图分类号】 G63.2【文献标识码】 A【文
《汉书.地理志》是我国第一部正史地理志,它是班固辑录刘向的"域分"和朱赣的"风俗"并在《史记.货殖列传》的基础上加以整理和改编而成。《汉书.地理志》将当时全国划分为十三个区
日前,广西壮族自治区人民政府使用正版软件工作领导小组举办了全区推进企业使用正版软件会议。来自商业软件联盟、中国软件联盟、计世资讯和毕马威的专家应邀对参会的大中型企
近日,从广东深圳举行的第十届中国国际高新技术成果交易会上获悉:交通银行北京分行2年来在知识产权质押贷款方面进行了突破性尝试,截至今年8月底,交通银行知识产权质押贷款业务