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充分利用微课程，开展初中语文的交互性教学，提供丰富的学习资源，促进学生们综合素质及能力的全面发展，使他们在语文n学习中获到不一样的认知体验，实现学科成绩的不断进步，其必要性不言而喻。进行有效策略的总结研究，推动语文课堂教学的整体发展，n初中生尽显主体地位，也开阔了视野范围，在接下来的学习活动中一定会有更加出色的表现。本文现从几个方面出发，关于初中语文交互性n教学中微课程的充分利用展开了研究分析。