【摘 要】
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针对地铁施工人员认知水平低、流动性大,现有安全培训形式枯燥、内容脱离实践等问题,本文从认知心理学出发,对地铁施工人员的安全知识学习过程进行分析,对显性的言语性安全知
【机 构】
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长安大学经济与管理学院,长安大学陕西省交通基础设施建设与管理数字化工程研究中心,中国地质大学经济管理学院
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针对地铁施工人员认知水平低、流动性大,现有安全培训形式枯燥、内容脱离实践等问题,本文从认知心理学出发,对地铁施工人员的安全知识学习过程进行分析,对显性的言语性安全知识进行编码;研究构建安全知识图式的方法,提炼安全行为规范中的信息,帮助施工人员将言语知识转化为由核心概念交织而成网络形式组织的图式,形成便于理解的概念和规则;并通过分析大量的安全巡视数据,将工程实际中的不安全行为集成到安全知识图式中,进行可视化的表达。本文以挖掘机操作为例,构建了集成巡视数据的挖掘机操作安全图式。安全培训实践显示,应用集成巡视数
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