摘 要：语文是小学生教学中很重要的一门学科，语文的内容很广，包括很多东西，题型也多样性，所以要想学好语文，一定要从小培养学生们的语文学习能力，让他们在语文的阅读、理解以及写作等多方面综合发展。学好语文对学生们的帮助很大，语文知识渗透在我们生活的方方面面。能够把语文学的精湛，我们在日常的生活中，与人交往中，能够更灵活也更轻松。而且语文素养高的人，他们对生活的热爱也很深刻。本文主要讨论了小学语文老师如何帮助学生们提高语文综合水平。让学生在快乐的氛围中学好语文知识，用好语文知识。
　　关键词：小学语文；语文综合能力
　　语文其实是一门非常美丽的学科，它不仅内容广泛，涵盖了我们生活方方面面的知识，它的思想也更加美丽，因为在语文的世界里，我们能够发现语言可以多么巧妙的变换，文字通过堆积，就会生成一篇动人的篇幅。语文的思想，又很深刻。古代的诗人、词人，他们能够通过语言，传递着千万种思想情感，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，展现出了他爱国爱民的一腔热忱，苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，如此美妙的写出了对远方的弟弟的思念与祝福。生活中处处都充满了美丽的语文。老师一定要从小培养学生们欣赏语文，创造语文的能力。
　　1提高学生们学习语文的兴趣，让他们在生活中学习语文
　　喜欢语文的同学与不喜欢语文的同学的学习效果有明显的差别。喜欢语文的同学，能够在学习语文的过程中，享受语文带来的轻松与快乐，而不喜欢学习语文的同学，在学习语文时，会觉得枯燥，无聊，很痛苦也很无奈。前者能够在快乐的学习生活中收获很多知识技能，而后者浪费了时间，学习成绩也得不到提高。所以，老师一定要培养学生们学习语文的兴趣，一旦能够对语文产生深厚的兴趣，在学起语文来会更加努力，也更加快乐。语文的兴趣培养，需要让学生们看到语文的魅力，懂得语文的内容。语文起源于生活，并服务于生活，在生活中学习语文是一种非常好的方法，提高学生们学习语文的兴趣。生活中处处都有语文，而且由于语文让生活变得更加色彩斑斓，充满乐趣。把学生们带入到生活中去寻找语文，寻找生活的美丽。例如，路边的一朵花，用语文来来描述它，它就不仅仅是一朵花了，而是一个顽强的生命，在恶劣的环境中，迎着风雨和来往的车辆，勇敢的生存下来。语文可以让我们的生活变得更加美丽，学好语文也会让我们的生活充满色彩，所以，让学生们意识到语文的魅力，他们就会喜欢上语文，对语文充满兴趣。喜欢语文也喜欢生活。喜欢在生活中用语文表达自己的感想。
　　2让学生们在平时多做阅读，增强他们的理解能力
　　学习语文，理解是基础，只有理解了，我们才能做各种各样的习题。因为语文习题都是文字组成的。考察的第一步就是理解能力。能够很好的理解语文，学生们才能够思考问题。如果没能够理解题目，学生们在思考问题的时候也会无从下手，或者直接偏离主题。即便是考察学生写作能力的作文题目，第一步也是考察学生们的理解能力，如果不能够完全理解作文的主题，这会使整个作文完全偏题，这样的作文，肯定是失败的作文，一定拿不到高分的。所以理解能力一定要在平常勤加练习。这种能力并不是一下子就能具有的，需要平常大量的積累，在积累中逐渐提高阅读能力，在量变中获得质变。平常的积累，主要形式就是多阅读。阅读能够提高学生很多综合能力，尤其是理解能力。在大量的阅读中，学生能够积累更多的阅读知识，能够了解到更多的思想表达方法，这样在做题的时候，学生能够很快的找到文章的主题思想，这样就不会偏题了。如果小学生的主动阅读意识比较差，老师就要带领着大家一起阅读，并且在课下给他们准备充足的课外读物，可以是故事书也可以是经典名著等。给喜欢阅读的学生充足的阅读资料。让学生们随时都可以阅读。而且阅读故事书能够丰富学生们的经验，小学生故事书里面的很多情节都非常精彩而且充满感情色彩。通过读懂里面的人物关系和人物的情感，能够帮助学生们在今后的阅读见面便于理解更多复杂的关系和情感。而且多做阅读能够丰富学生们的词汇量。让他们在阅读中学会更多的语言表达手法，在自己写作的时候也可以用到。
　　3让学生们多表达自己的感情，多动手写句子，写文章
　　写作能力也是语文教学中需要学生们重点掌握的能力。语文作为我们中华民族自己的语言，我们每个人都应该学会欣赏它并且运用它。我们学习语文，不仅仅是为了去理解别人的语言和思想，也是为了去表达自己的思想情感，表达自己的情绪。所以，在平常的语文教学中，老师一定要注意平时让学生们多动手，多动脑，让他们养成随时去记录自己生活中的事情，随时去用语言表达自己的情感的习惯。老师可以让学生们每天都写日记。写日记是一个非常好的习惯，这种习惯需要从小就培养起来。因为从小就写日记能够让学生们长大后也坚持写日记，从小就没有写日记的习惯的话，长大后坚持写日记会很难。每天都写日记，能够很好的帮助学生提高写作水平。而且，日记将会是人生很宝贵的一比财富。老师还可以在平常的时候，在课堂上给同学们一个主题，或者一个景象，让他们根据自己的感受，随性的这一段文字。经过长期的练习，学生们的写作能力会越来越高，语文综合水平也会大幅度提高。在写作中学生也会尽量把语言写的优美，经常来描述生活中的美，会增强学生们发现美的能力。看到生活中的种种，往往就能够用美丽的需要去描述，去歌颂。这样能让他们养成积极乐观的性格，总是发现事物美好的一面。总会去用美丽的文字和人交往。充满文艺气息和书香。
　　4结束语
　　语文综合能力的培养需要老师们从多各方面加强语文锻炼，首先就是让他们对语文产生兴趣，让然后再提高他们的阅读能力，理解能力和写作水平等。从多各方面提高各种能力。语文成绩也会在逐渐的练习中越来越高。提高语文的综合能力，能够让我们在生活中更加灵活巧妙的面对身边的事物，让我们能够更好的理解别人，更好的与人沟通，做一个平易近人又文采斐然的人，得到很多人的喜爱。并且能够把中华民族的文化传递下去。把它发扬到世界中去，让更多的人了解到汉语的神奇，让更多人知道中国文化的伟大。
　　参考文献：
　　[1]张凤玲.浅谈小学作文教学与训练[J].学苑教育，2013（5）.
　　[2]李生治.浅谈小学作文教学[J].学周刊，2013，（6）.