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诵读是语文教学内容的重要组成部分,是提升学生语文水平的重要技能,在小学语文中培养学生的审美能力是语文教学目标之一,因此,诵读技能与审美能力二者之间的关系密切.小学语文教师在教学过程中,应重视对学生诵读技能与审美能力的培养,有助于提高学生的语文学习质量,提升学生的文学素养.
审美视野下小学语文诵读教学策略探微
【摘 要】
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诵读是语文教学内容的重要组成部分,是提升学生语文水平的重要技能,在小学语文中培养学生的审美能力是语文教学目标之一,因此,诵读技能与审美能力二者之间的关系密切.小学语
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市清滨小学 黑龙江哈尔滨 150080
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2017年46期
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