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本文主要通过中职学校学生在转换到“学徒”时的角色转换时的心理特点,通过三方面进行阐述,即(1)我跟企业的工人不一样,我是学生；(2)我年龄小,企业的管理条例不适用我；(3)我没有生产任务,我用不用心无所谓.
浅析中职学校学生与“学徒”的角色心理
【摘 要】
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本文主要通过中职学校学生在转换到“学徒”时的角色转换时的心理特点,通过三方面进行阐述,即(1)我跟企业的工人不一样,我是学生；(2)我年龄小,企业的管理条例不适用我；(3)我没
【机 构】
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四川省德阳市旅游职业学校,四川德阳,618000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年4期
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