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通过对10家复旦大学附属三级医院医德医风建设情况进行调查，探索高质量发展新时期医德医风建设的新挑战、新载体与发展路径，推进党建引领下的医德医风建设新发展，以提升医院形象、构建尊医重道社会氛围、建设和谐医患关系，为医院发展注入新的生命力。
三级公立医院医德医风建设状况与发展路径探析——以复旦大学10家附属医院为例
【摘 要】
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通过对10家复旦大学附属三级医院医德医风建设情况进行调查，探索高质量发展新时期医德医风建设的新挑战、新载体与发展路径，推进党建引领下的医德医风建设新发展，以提升医院形象、构建尊医重道社会氛围、建设和谐医患关系，为医院发展注入新的生命力。
【机 构】
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江苏卫生事业管理
【出 处】
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江苏卫生事业管理
【发表日期】
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2023年03期
【基金项目】
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复旦大学上海医学院2022年度医学人文和思政调研课题（SYSZ2202）； 上海市医院协会医院管理研究基金青年课题（Q2021061）；
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背景急进高原作训如果减少阶梯习服或低氧预适应训练，会增加急性高原病（AMS）的发生风险。AMS是因急性缺氧而引起的潜在致命性疾病，可直接导致作训减员。因此，积极进行药物研发，预防AMS的发生具有十分重要的意义。目的 观察口服丹芪精颗粒对快速进入高原地区人员发生急性高原反应的防护作用。方法 以2022年6月某部参加高原训练分队的男性官兵为研究对象，采用前瞻性、随机、对照临床试验设计，共纳入80例（1
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目的 观察腹炎消方辅助治疗重症急性胰腺炎（SAP）的临床疗效及对患者炎症因子、免疫功能的影响。方法 将64例SAP患者按照随机数字表法分为2组，对照组32例予西医常规治疗，治疗组32例在对照组基础上联合腹炎消方辅助治疗。2组均治疗14天后统计疗效，比较2组治疗后临床症状腹痛缓解时间、腹胀缓解时间、肠鸣音恢复时间及首次排便时间情况，比较2组治疗后血淀粉酶及白细胞计数恢复到正常水平时间，比较2组治疗前
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＜正＞线上线下混合式教学从某种角度来讲是网络在线学习和传统课堂教学的相互结合与补充，可突破传统课堂教学的时空限制以及解决学习资源流动性不足等问题，同时，可弥补线上教学在社会实践能力培养、合作解决问题能力培育、师生面对面情感交流等方面的劣势。将该教学模式应用于高职院校思政课堂，可有效提升思政课教学效果，更大程度发挥思政课育人成效。
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