高三学生学业繁重，每天必须应对各学科事作业，很少阅读课外书刊，了解新闻时事等，作文积累单薄。很多老师想方设法地替学生准备大量的作文材料，“感动中国十大人物”“十大网络事件” “全球焦点人物事件”……写作时却形成极大的反差，很少学生能够运用读过的材料，作文总因材料欠佳而逊色。
　　“材不在多，会用则灵”。如果学生能够走出材料积累的误区，学会一材巧用，不仅能使材料变得多姿多彩，而且能摆脱“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面。因此，要在高考作文打胜战，除了注意积累材料之外，还要学会一材巧用的本领，这不失为“临时抱佛脚”的应急手段之一。学会一材巧用，就不必花费大量的时间和精力备战作文材料，能够从真正意义上给学生减轻备考负担与压力，实现新课标下高效学习与备考的目标。
　　一、精彩文段，灵活化用，一材巧用，点亮语言
　　例如精彩文段：
　　花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
　　灵活化用示例：
　　1. 花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，坚毅把生命的门推开。直面生活，不要轻易说不，凭着坚毅的品质，笑傲人生，谱写生命亮丽的篇章。（2008年《不要轻易说不》）
　　2. 花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，常识把生活的门推开。拥有常识，生活更精彩。（2009年《常识》）
　　3. 花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把邻居的门推开。付出真诚，与你为邻。收获真情，赢得芳邻。（2010年《与你为邻》）
　　4. 花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，纯美把文化的门推開。回到文化的原点，自然纯美！（2011年《回到原点》）
　　二、典型材料，多维转换，一材巧用，充实内容
　　例如：钱钟书“横扫清华、饱蠹牛津”“澹泊宁静、毁誉不惊”
　　①举例论证：兴趣能催促你孜孜不倦地追求真理。一代奇才钱钟书嗜书如命，他平生淡泊，独钟情于书。他以国文英文两科特优的成绩进入清华大学，横扫清华图书馆；在牛津大学留学期间，更是一刻也不放过读书的机会，阅读了大量的图书，做了大量的笔记，达到了如痴如醉的境界。兴趣就是他孜孜不倦的动力，这不同于强打精神的坚持，而是一种不觉疲倦的享受。这不同于为功名利禄追求，而是纯粹的自我陶醉。
　　②点面论证：于名利之外，人生还有更高更远的境界。不好名利者，有学者钱钟书，孜孜不倦，寒窗经年，以淡漠执着给世人一个安如泰山的楷模。澹泊宁静，超越名利，人生境界便显得宽阔高远。自古至今，不好名利者又何止钱钟书一人呢？不慕名利者，有宰相房玄龄，肚里撑船，不居高功，以谦和睿智载起一个绝代的盛世。不喜名利者，有诗人李太白，不拘礼节，放鹿青崖，以豪迈狂放吐出一个壮丽山河。不贪名利者，有影星李连杰，弃影从善，尽心尽力，以“壹金”之力唤起千万温暖慈爱之心。
　　③因果论证：大爱无疆，身先士卒。钱钟书正因为对学问执着的爱，才用半辈子寒窗的寂寞，埋头做学问；正因为对后辈无私的爱，才把多年的稿酬捐出，鼓励家庭经济困难的优秀大学生成材报国；正因为对祖国深沉的爱，才将多次国外对其高薪聘请的机会拒之门外，默默地为中国奉献。钱钟书用尽他一生的钟爱一世的言行告诉着世人：爱，不是一纸空谈，而是一生坚守；爱，不仅是一种思想，而更是一种力量！
　　④对比论证：大智如海默，小溪常喧哗。钱钟书用淡泊宁静的智慧婉拒了一个个让他名利双收的机会，用默默的奉献与半辈子潜心寒窗，彰显了自己高尚的人格精神，保持了学术的独立纯粹。在荣誉和光环中，他悄然离场，独上高楼，攀登学术的颠峰，他的背影仿佛告诉人们：“成功正需要一份不惊的淡定与清醒。”相比之下，不少才疏学浅的“学者”却到处“讲学”“做报告”，一味滥求虚名，只谋利益，贻笑大方！
　　⑤假设论证：钟情于一事方可成功。钱钟书“平生淡泊，独钟情于书”，以其对书的钟情，饱览清华、牛津藏书，终成东方睿智学人，誉满中西。他如果没有钟情于博读群书，就不会有国文和英文的特优而被清华破格录取；他如果没有以“横扫清华图书馆”的气魄投身书海，就不会创下“读书量第一，考试成绩第一”等记录；他如果没有钟情于书籍，就不会有从国学到西学融会贯通，也不会具备现代意识和世界性的眼光，更不能成为东方睿智学人。可见，钟情于一事，是通往成功彼岸的桥梁。
　　责任编辑　龙建刚