美国历史和社会科学分析技能探析——以加州10年级《世界历史》为例

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历史课程是一门基础的人文社会科学课程,秉承着传承人类文明以及提高公民文化素质的宗旨。历史教学应该教什么?“当学生完成学校历史课程的学习后,他们应该知道些什么?他们能够做些什么?如果学生完成历史课程的学习后仅仅积累了一些需要记住的历史事实的话,那是远远不够的”~([1])。本文以美国加州10年级(高一)世界史教科书《世界历史:现代世界》(World History:The History course is a basic humanities and social science course, uphold the heritage of human civilization and improve the cultural quality of citizens. What should teachers know when they complete their school history course? What can they do? If a student only accumulates some historical facts that need to be remembered after completing the history course, That’s not enough “~ ([1]). This article is based on the 10th grade (top grade) world history textbook of California, USA, ”World History: The
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