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通过语文课堂培养学生人文素养,是教师的教学任务之一.因此,小学语文教师应当积极探究语文教学,并进行积极的教学反思和总结,运用科学有效的策略,推动学生学习语文,并在语文课堂中形成良好的人文精神.教师积极挖掘教材中的人文精神知识,并运用到教学实践中,不仅可丰富课堂教学形式,同时也可使学生的人格得到优化.