湖南师范大学图书馆馆藏《诗学正宗》一部,经与浙江图书馆藏本比对,确认湖南师范大学图书馆藏本为明嘉靖三十六年五乐堂刻本之残本,由坊间剜改作假而成。
上周,信息技术课的教学进入了“网络应用”模块的学习。讲完《收发电子邮件》一课,各班都有许多学生申请了电子邮箱。在上课时,我让申请了邮箱的学生尝试发一封邮件到我指定的邮箱。我想借此了解学生申请邮箱和收发邮件的成功率,作为考查学生学习效果的一个依据。课后,我打开邮箱时,发现许多学生的邮件主题都是“问候”、“老师,您辛苦了”、“我发给你了”等。有一封邮件引起了我的注意——它的主题与众不同:“我的真心话”
2010年9月13日~17日,广东省茂名市举办电脑作品制作及虚拟机器人培训班。本次培训班共分5期,分别在茂名市、化州、高州、信宜、电白举办,每期两个分会场。
互联网作为一个影响青少年发展的重要因素,引起了社会各界的普遍关注。我们却几乎没有任何研究来详细地探讨互联网使用究竟对青少年的身心发展产生了怎样积极的影响,以及哪些因素有助于青少年受益于互联网使用。“网络成瘾”的个案让很多人忽视了互联网使用对大多数青少年发展的积极影响。因此,我们有必要采取措施,通过设置互联网使用目标来保证青少年受益于互联网使用。 目标设置理论的模式 目标具有激励作用,能
一、设计思想本课选自中国地图出版社《网络技术应用(选修3)》第四单元《建设网络家园》,重点是网站设计的整体构思。本节课让学生观摩优秀学生网站实例,引导学生从网站主题、布
一、教材分析 本课是河北教育出版社初中《信息技术》第四单元第十七课。用Photoshop处理图像,首先要建立图层的概念,这是Photoshop图像处理的精髓。准确有效地确定选区,是编辑
信息化对中小学校产生的影响是全面而深刻的。信息化环境增加了学校管理的复杂性,许多问题往往经历一段时间后才会慢慢浮出水面,如教师因技术水平有差异而带来的长期的教学效果有差异,经常使用计算机学习的学生与没有条件使用计算机的学生之间会形成差距和矛盾,公开课使用信息技术而平时课堂上不怎么用技术所造成的反差……这些问题往往会影响到学校利用信息技术的有效性。要解决这一系列问题,校长除了需要具备解决问题的一般能
在新课改的大熔炉下,各式各样的课堂教学比赛如火如荼地进行着。在这种“比”的意识较强的课堂教学中,我们不难发现这样的现象:教师们从容不迫地走进课堂,按照教案滴水不漏地开始
中国青少年社会服务中心等日前发布《未成年人互联网运用状况调查技术报告》。报告显示,大多数未成年人怀疑“网恋”的真实性和可信度。
随着信息技术及网络的发展,一些教师在生物学科专题学习网站的建设与应用方面取得了初步的成果,探索出了一些行之有效的途径与方法,为课堂教学注入了新的活力。然而,就当前情况来看,生物学科专题学习网站的建设和应用还存在诸多问题。例如,专题不专,知识与资源简单堆砌,缺乏针对性;评价单一,过程与结果不够统一,缺乏多样性;技术瓶颈,发布与反馈不够灵活,缺乏互动性。 出现上述这些问题,多与教师的思想观念、技术水