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我国的教育事业在不断的发展和壮大,人们越来越重视在教学过程中学生们参加的主体意识。面对高考,我国的学生面临着巨大的学习压力和负担,尤其是关于历史课的教学,很多历史课堂就是一味的讲解历史事件,让学生们死记硬背历史的来龙去脉,而忽略了课堂历史课堂中学生主体意识的培养。在新课改的带领下,我们应该充分发挥学生的主观能动性,坚持培养学生的主体精神,保证历史教学的意义。