语文教学要讲逻辑素养教育但更要讲人文精神培养——“语文教材中的论证方法”问题商榷

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2018年8月21日,腾讯历史频道“短史记”中发表了频道主编、历史研究者谌旭彬先生的《语文教材里的“四大论证方法”逻辑混乱,是有害的》一文。文章主要剖析了中学语文教材中最为常见的“举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证”四大论证方法存在的逻辑缺失问题。谌先生引用了中学语文教材中的典型案例,对上述论证方法进行了分析评点,其主要结论是“中学语文教科书中四大论证方法本身并不是一个有逻辑的东西,有些甚至是与逻辑背道而驰”,进而认为“这些所谓的‘论证方法’遮蔽了真正的逻辑教育”。
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