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【摘要】
试论提高高中生物实验教学效率的几点策略
【摘 要】
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【摘要】 高中生物教学活动开设期间，教师需要关注实验教学的作用，在积极开展实验教学的时候要强化生物知识内容的理解度。本文主要概述高中生物教学活动中，开展实验教学的策略。 【关键词】 提高高中生物 实验教学效率 策略分析 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）07-027-01 高中生物
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年7期
其他文献
【摘要】 当今时代，使用英语交流的人越来越多，学习英语也是一种常见的现象，由此可见，英语的重要性是不言而喻的。目前的英语课堂教学主要分为听、说、读和写等四大方面的内容，这四个方面的能力的提升是英语教学的重点任务。就英语的写作方面的内容而言，英语写作其实是英语综合能力的一种体现，能够让学生展现自己对英语的实际掌握情况。培养学生灵活运用英语进行写作的能力对学生的发展具有重大意义，同时这也是新课标的一个
【摘要】创新是一个时代发展的推动力，在现阶段教学活动当中教师应该着重注意学生创新能力的提升，在高中生物实验教学中培养学生的创新能力。因此教师应该从自身教学观念和教学方式上进行调整。在生物教学过程中开展创新能力理论与实践，提高学生创新意识，让学生可以在生物实验课堂学习中敢于创新，勇于开拓。在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在高中生物实验教学中培养学生的创新能力。 【关键词】高中生物;实验
摘 要：在高中这一阶段的学习中，高中思想政治的学习是学生进行思想道德培育的主要途径之一，同时也是落实立德树人这一教育观念的主要渠道，这对于培育高中学生核心素养具有十分重要的作用。在核心素养的整体框架下，老师需要从传统的教学理念中走出来，结合新环境创新自己的教学策略。基于学科的核心素养和基础知识，努力探索知识点背后的价值观念，培养学生的核心素养，从而提高课堂教学水平和整个教学工作质量，本文将从基于学
摘 要：随着新课程改革的进行，传统的教育方式得到了改变。互联网信息技术的发展为现代教育工作提供了很多新的途径，提高了教学效率。在高中地理教学的过程中，“互联网 微课”技术得到了广泛的應用，起到了良好的教学效果。本文对“互联网 微课”在高中地理教学中的应用进行了探讨，希望能够采用更加有效的方式促进高中地理教学工作的有效开展。 关键词：互联网 微课;高中地理教学;应用 中图分类号：G633.55
【摘要】 随着国家对传统文化越来越重视，学校作为文化传承与教育的阵地，我们在广西教育科学“十三五”规划2019年度课题《以骆越民族文化为依托，培养中小学校家国情怀的实践研究》课题研究中，大胆尝试如何将本土骆越民族文化融入到学校体验式德育教育活动中，探讨分析其教育价值，并通过不同的渠道途径，从课堂教学、德育主题教育、班会团队、社会实践、家庭生活入手，运用体验式活动教育方式，将文化与德育相融合，让学生
【摘要】 为提高小学作文教学质量，小学语文教师积极进行教学改革，而思维导图在小学作文教学中的应用，有利调动小学生学习兴趣，促进小学生发散思维，培养想象能力，情感能力，逻辑思维，对小学作文教学收益巨大。 【关键词】 作文教学 思维导图 想象能力 思维能力 情感能力 兴趣能力 思维训练 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】
摘 要：核心素养是当下课程改革的热门话题。如何在课堂上培养学生的核心素养，这已经成为当前道德与法治教师必须面对的课题。多年课堂教学实践证明，以“时政 ”为载体的道德与法治课堂教学，能够“润物细无声”式地渗透核心素养培养的理念，笔者下面从课前、课中、课外三个角度来阐述如何运用“时政 ”来培育道德与法治学科的核心素养。 关键词：时政;热点素材;学生;核心素养 中图分类号：G633.2 文献标识码
摘 要：在教育改革背景下，培养学生核心素养成为了新的教学目标，英语学科一直以来都是学生学习的难点，尤其是在传统教学方式下，英语阅读教学尚存在一些认知误区，故本文以有效开展初中英语阅读与核心素养教学途径探索为题，结合相关教学实例，探索教学途径，以实现培养学生英语阅读能力与核心素养的教学目标，以望借鉴。 关键词：学科素养;英语阅读;教学探索 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1
【摘要】 社会不断发展的同时我国教育体制也逐渐的深化改革，且自从我国教育改革以来也高度重视德育教育。同时，在初中阶段对学生进行德育教育也有利于促进学生综合素质的提高，有利于学生全面发展。为此，作为班主任也要在日常教育中逐渐渗透德育教育，以实际行动感悟学生，促进学生形成良好的学习习惯。为此，接下来本文就初中班主任德育教育与心理沟通的重要性以及途径两个方面深入分析，旨在强化德育教育以及心理沟通。 【