【摘 要】
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大学英语教学的主要目标之一就是培养学生的自主学习能力。学生对自主学习策略的掌握程度直接影响到自主学习能力的培养现状。本文对大学英语自主学习策略运用现状进行调查与
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大学英语教学的主要目标之一就是培养学生的自主学习能力。学生对自主学习策略的掌握程度直接影响到自主学习能力的培养现状。本文对大学英语自主学习策略运用现状进行调查与分析,发现其中存在的问题并提出相关建议。
One of the main goals of college English teaching is to cultivate students’ autonomous learning ability. Students’ mastery of self-directed learning strategies directly affects the status quo of self-learning ability. This paper investigates and analyzes the current situation of the use of college English autonomous learning strategies, and finds out the existing problems and makes recommendations.
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