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21世纪是高度信息化的社会，在信息化社会中信息素养已成为与体现传统文化的＂读、写、算＂一样重要的生存能力之一。信息技术课程正是适应这一趋势而开设的。中学生学习信息技术不仅是获取有限的信息技术知识和技能，更重要的是让学生在获取学习信息技术，掌握学习信息技术方法的基础上，从被动性的学习转向自主性的学习。所以关于学生自主学习的研究也成为目前的一个热点，我也在自己教学工作中探索如何提高学生信息技术在课堂学习中的自主性。