【摘 要】
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长期以来,日本一直作为教育立国的典型案例而著称于世。究其成功的经验,当然与诸多因素有关,但就其以提高专业素质和能力为核心的日本中小学教师的管理制度及其相关机制的建
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长期以来,日本一直作为教育立国的典型案例而著称于世。究其成功的经验,当然与诸多因素有关,但就其以提高专业素质和能力为核心的日本中小学教师的管理制度及其相关机制的建立与实施,不能不说是其保证基础教育质量,从而促进其基础教育不断发展的重要因素之一。本文试图从当代日本中小学教师的培养、录用和研修等一些具体做法研究入手,探索适应当代日本基础教育发展的中小学教师管理制度和相关机制,寻求对我国的启示。
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