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“老师”“教师”和语用、句法、语义互动关系考察
“老师”“教师”和语用、句法、语义互动关系考察
来源 :东岳论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuanaiTTA
【摘 要】
:
“老师”与“教师”在句法上的对立,体现了语用特征的对立,是语用特征在句法和语义上的反映。语言符号除了语义特征和句法功能之外,还有有指、无指、通指、单指、面称、背称、敬称、简称等语用特征。这些语用特征与句法、语义呈双向制约的互参互动关系。
【作 者】
:
陈忠
【机 构】
:
复旦大学中文系,上海200437
【出 处】
:
东岳论丛
【发表日期】
:
2002年2期
【关键词】
:
语用特征
有指
无指
通指
单指
面称
背称
互参互动
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“老师”与“教师”在句法上的对立,体现了语用特征的对立,是语用特征在句法和语义上的反映。语言符号除了语义特征和句法功能之外,还有有指、无指、通指、单指、面称、背称、敬称、简称等语用特征。这些语用特征与句法、语义呈双向制约的互参互动关系。
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