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班主任是班级管理的引导者,为了保障班级管理工作顺利开展,提高班级管理工作质量和效率,班主任要以学生为本,改进和完善管理方法和策略。本文结合中学班主任工作实践,从以生为本的视角出发,对班级管理策略进行研究。
以生为本,提高中学班级管理效果
【摘 要】
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班主任是班级管理的引导者,为了保障班级管理工作顺利开展,提高班级管理工作质量和效率,班主任要以学生为本,改进和完善管理方法和策略。本文结合中学班主任工作实践,从以生
【机 构】
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淄博市临淄区凤凰镇召口中学,淄博市临淄中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年10期
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