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教师要关注幼儿的生活,关注儿童发展的主体性,顺应儿童的自然发展,将儿童的发展整合到游戏发展的需要中,及时察觉幼儿的需要,设置相应的游戏活动,将教学目标融入游戏,使课程游戏化,从而促进幼儿整体、和谐、主动、健康地发展.
巧借游戏助推幼儿健康发展——幼儿园课程游戏化管见
【摘 要】
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教师要关注幼儿的生活,关注儿童发展的主体性,顺应儿童的自然发展,将儿童的发展整合到游戏发展的需要中,及时察觉幼儿的需要,设置相应的游戏活动,将教学目标融入游戏,使课程
【机 构】
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江苏省海安县海安镇胡集幼儿园
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年7期
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