【摘 要】
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<正>《中小学课堂教学研究》为经国家新闻出版广电总局批准,广西出版传媒集团有限公司主管,广西教育出版社有限公司主办、出版的教育类期刊,国内统一刊号为CN 45-1400/G4,国
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<正>《中小学课堂教学研究》为经国家新闻出版广电总局批准,广西出版传媒集团有限公司主管,广西教育出版社有限公司主办、出版的教育类期刊,国内统一刊号为CN 45-1400/G4,国际标准刊号为ISSN 2096-1421。办刊宗旨为:刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验,服务教师队伍建设,提高课堂教学质量,推动基础教育发展。杂志设置的主要栏目有:
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教育无时不在,教育无处不在,疫情防控期间,教育工作者也是抗疫重要的一份子。为展现抗疫期间中小学师生工作学习面貌,诠释中小学教育面临的新状况以及对于非常时期教育的新思
【摘要】高中英语阅读教学能够促使学生在自主、合作探究的阅读活动中建构新概念，树立正确的世界观、人生观和价值观。研究者介绍了Remap Coople合作模式的内涵及外延，并结合教学实践案例探索教师如何在高中英语阅读教学中有效运用，进而发展学生的英语学科核心素养。 【关键词】Remap Coople;合作学习;阅读教学 【作者简介】郭颖，高级教师，北京市英语骨干教师;徐国辉，副教授，北京教育学
《普通高中英语课程标准(2017年版)》要求英语阅读教学应以语篇为单位,通过渗透语篇的基本知识,帮助学生形成语篇意识,引导学生有效获取和传达信息,表达观点和态度,提升语用
欧盟将出台中药进口新法案 大多数中药被挡在欧洲市场外欧盟就一项涉及我国中药出口的植物药市场准入新法案展开讨论，规定今后凡是出口欧盟的植物药必须要有30年的使用历史。
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<正>《中小学课堂教学研究》为经国家新闻出版广电总局批准,广西出版传媒集团有限公司主管,广西教育出版社有限公司主办、出版的教育类期刊,国内统一刊号为CN 45-1400/G4,国