【摘 要】
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2016《互联网周刊》年度人物评选由中国科学院《互联网周刊》、中国社会科学院信息化研究中心、eNet硅谷动力共同主办。本次评选列举了52个行业里具有代表性的企业家供网友读
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2016《互联网周刊》年度人物评选由中国科学院《互联网周刊》、中国社会科学院信息化研究中心、eNet硅谷动力共同主办。本次评选列举了52个行业里具有代表性的企业家供网友读者投票、提供观点,推举自己心中的最优秀者,活动意在挖掘和传达优秀企业的目标、使命和价值观,将最优秀、最有责任感的企业展示在社会大众视野中加以鼓励和表彰。
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【摘 要】听课评课既是教师开展教学研究的基本形式，也是教师业务进修的主要途径，更是教师学习、借鉴他人经验促进自身专业成长的必由之路。教師提高听课评课的有效性，一要有的放矢，根据不同的学科、课型和教法及时调整自己的听课重点。二要恰到好处，以学生“是否学会”为评价重点，对教师的教学从整体结构到教学细节进行专业的判断，总结成败得失，并给予恰当的评价。三要趁热打铁，及时反思，追根溯源，并将自己对于听评课的
【正】青政办〔2010〕58号西宁市、各自治州人民政府,海东行署,省政府各委、办、厅、局:《第九届环青海湖国际公路自行车赛筹备组织工作实施方案》已经省政府同意,现印发给你
当前直播市场活跃着200多家直播平台，覆盖着大量的18岁至48岁用户，数据显示，随着移动直播平台的发展，平均每三个上述年龄段的手机用户中就有一人在参与直播活动。
【正】青政办〔2010〕62号西宁市、各自治州人民政府,海东行署,省政府各委、办、厅、局:省民政厅、省财政厅、省发展改革委关于《青海玉树地震灾区困难群众补助款物发放管理
【正】青政办〔2010〕59号西宁市、各自治州人民政府,海东行署,省政府各委、办、厅、局:2010年4月14日7时49分,我省玉树州玉树县发生M7.1级强烈地震,造成大量房屋倒塌
【摘 要】课堂微生态的构建要考虑学生个性特点，课堂微生态的构建要与培养学生高层次思维相结合，课堂微生态的构建也体现了教育者的教育理念及时代特征。 【关键词】课堂微生态；失衡；学习的深度 【中图分类号】G633.7 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）75-0051-02 【作者简介】丁德生，江苏省兴化中学（江苏兴化，225700）教师，高级教师，泰州市学科带头人。
在过去被电视广告、平面媒体、路边广告牌占据主流的年代,广告讲的无非是包装和渠道,能把村里的小芳PS成全民女神,把普通大豆宣传成过节送礼的高档品,这些就算是最牛的广告。
【摘要】书法的韵律形象是书写者情性的直接流露或表现，它是书写者按照一定的节律，在一次性的挥运过程中，通过提按顿挫、虚实强弱、顺逆徐疾等编织成的视觉形象。首先，书法的韵律形象以文字书写的节奏性为基础。其次，书法的韵律形象必须以具有方向性的连续书写为前提。再次，书法的韵律形象需要书写者在连续方向性的书写过程中组织、变化书写的节奏为根本。那么，书法韵律形象的塑造就需要书写者在现实的书法创作中一气呵成，从
近几年来,互联网一路高歌猛进,无孔不入,衣、食、住、行、乐这五大同我们日常生活息息相关的领域已然随处可见互联网的身影。