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数学中的对与错是比较明显的，我们通常用对与错来对学生的作业进行评价。而这样是不能全面、准确的评价学生，因为数学的学习，不只是注重学习结果，同时也得注重过程。对与错的评价方式，只能对学生学习结果进行评价，而没有对学习过程进行评价。只有将对与错的评价方式加上教师的评语，才能全面的评价方式。但不同的学生，教师要根据不同的情况，给出不同的评语，才能起到应有的作用。