高职“医药数理统计”在线课程建设与教学经验谈

来源 :广东职业技术教育与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:js_123
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“医药数理统计”课程改革,利用丰富的案例材料制作大量Excel电子练习文件和微课等数字化教学资源来建设在线课程,并采用案例教学法、任务驱动法、讲练结合法、线上线下融合等教学方法开展混合式教学活动,能有效提高教学质量.
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在新时代职业教育的背景下,中国高素质技术技能人才的培养面临新机遇、新挑战.黄炎培作为中国近现代职业教育事业的奠基人,其职教思想对于促进新时代职教改革发展有着深刻的时代意义.本文主要阐述了黄炎培职业教育的核心理念和人才培养质量观,结合实际,深入探究高职教育如何培养创新型复合型人才.
目的:了解广东省职教城在校大学生对应急救护知识的认知及相关知识需求情况,并分析其影响因素,为广东省职教城在校大学生应急救护相关知识教育培训模式提供依据.方法:对广东省职教城在校大学生,通过“问卷星”网络平台发放自行设计的应急救护相关知识需求问卷、收集数据进行调查.结果:共发放问卷1506份,收集有效问卷1506份.大学生对常见应急救护知识的学习积极性普遍较高,但个人实施科学正确的急救实践操作能力相对薄弱;同时对应急救护相关知识主观需求较大,但知识获取来源主要以网络新闻为主,学校开展相关应急救护知识教育相对
新时代对高职院校思想道德教育提出了新的诉求,引入通识教育、融合通识教育或许是新时代思想道德教育取得范式突破的新路径和新知识源.对通识教育进行谱系梳理,分析其对我国高等教育的影响,多维度审思高职院校思想道德教育与通识教育的思维进路和关系维度选择,辨识出思想道德教育与通识教育之间具有牵引关系、相向关系、发散关系、并列关系、重叠关系、取代关系和融合关系等及其相互组合所形成的关系,认为新时代思想道德教育与通识教育的“融合中的牵引关系”是处理二者关系的最佳理想模式选择,“融合中的牵引关系”将深刻影响和大力提升新时代
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诚信是中华民族传统美德的重要组成部分,同时也是为人处世的道德规范.大学生是新时代中国特色社会主义事业的接班人,是实现中华民族伟大复兴中国梦的希望,更是民族文化与文明的传承者.因此,诚信应该成为大学生的立身之本、处世之根.基于此,本文对新时代大学生诚信精神的内涵以及缺失表现展开研究分析,并结合现状对培养路径进行了探究.
目的:调查大学生的积极心理资本和就业能力的关系及探究团体辅导对大学生心理资本水平的干预效果.方法:在对大学生积极心理资本和就业能力调查分析的基础上,设计一套适用于学生的积极心理学导向团体辅导方案,设计实验分组,对于实验组予以团体辅导干预12次,考察团体辅导对提升学生心理资本水平的效果,对结果进行分析和讨论.结果:①大学生心理资本水平在年级、专业上没有显著差异,在性别上存在显著差异.②大学生积极心理资本各维度与就业能力总分呈显著正相关.③实验组干预前后测验所得数据分析对比差异显著,团体辅导活动后实验组自我效
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