班级凝聚力最能体现集体的班风和文化素养。以广州市越秀区八旗二马路小学三（3）荣耀班为例。在一年级入学时，学生对事物的认知还处在懵懂期，无法与老师进行深层次的沟通和交流。班主任黄老师针对此情况，积极推动家长委员会的作用，利用家委会进行纽带的维系。通过三年的实践证明，效果显著。
　　一、彼此支持，相互信任
　　初入学伊始，班主任便积极筹备家长委员会。通过家访详细了解每位家长的个人能力，公平选出有一定组织能力的家委成员，正式开启了家校共建的教育模式。在家委会的协商下，先后颁布了家委会章程、家委退出机制、家委会学期计划、家委会学期总结、家委会成员任命等细则。家委会章程详细列举了家委会筹建的目的、目标、职责和分工明细，明确和落实每一个家委的任务。为了能顺利开展家委会工作，确立的家委退出机制是以此牵制家委会内的家委们在参与班内活动期间不偏私现象。在每学期的第一次家委会议中，班主任与家委会共同确定学期的活动计划。在第二次家委会议中，全体家委都会分别进行述职发言，上交对各项活动的建议和总结，以此反馈家委们一学期的工作态度与能力。在每学年家委会成员任命中，均由班主任、全体家委通过无记名投票进行成员的评估，投票后确定是否继续连任。在详细的家委章程细则驱动下，家委团队设立了會长1人、副会长2人、秘书长2人、委员8人，其中一人兼任财务统筹工作，以级别制度提升家委团队的专业化水平，构建合理的发展体系。
　　二、相互理解，互利互助
　　在家委的协助下，荣耀班设计了属于自己的班级标识，分别有班级徽章、班牌、班训、班歌、班级吉祥物、班旗、班服、家委服;各个特色小队还有属于自己的队牌、队服。在每次活动中集体展示这些统一标识，让大家有更强烈的集体荣誉感，使班集体更团结，并能加快提升班级的凝聚力。
　　班主任还以家委为核心把全班同学分成了 “一鸣惊人”“一飞冲天”“一马当先”“一团和气”四个特色小队，每个小队分配三到四名分工明确的家委。一人为小队组长，负责整个小队所有活动的统筹和策划。一人或两人为宣传理事，负责配合组长组织学生开展各种实践活动。一人为后勤理事，负责配合小队进行的实践活动、物资采购、场地布置等细微工作。家委会由建立初至今，每学期都在带动全体家长有计划地配合学校完成有意义的实践活动，让孩子们在各种活动中收获丰厚的硕果。
　　三、和谐协作，家校共赢
　　入学至今，荣耀班在家委的协助下已开展了：“广府文化亲子活动”“母亲节巧手插花送妈妈亲子活动”（曾被刊登在广州岭南少年报）“创造向未来亲子才艺嘉年华”“禁毒知识”“垃圾分类”“我和队旗合影”“探索陈家祠亲子活动”“纪念堂之行亲子活动”“农讲所红色之旅亲子活动”“虫虫特工队亲子活动”“小小银行家亲子活动”“童心共筑中国梦”“与祖国共成长亲子活动”“小白灵粤语童谣展风采”“创建广州文明城市”“劳动小达人”“学劳模 立志向做新时代的好队员”“红色研学”“弘扬传统美德 传承家风家教”“广州市越秀区首批南山中队”等实践活动。每一学年必开展的活动为：“学雷锋”“清明祭祀英烈”“囊萤映雪”特色阅读;“爱心义卖”“庆祝六一节”“庆祝教师节”“庆祝中秋节”“少先队规范学习”“少先队知识竞赛”“迎接少代会”“队干竞选”“粤语童谣”等实践活动。在新冠肺炎疫情的“停课不停学”期间，荣耀班在班主任及家委会的组织下，线上开展了“众志成城 武汉安好”“越秀区少先队云升旗”“续写先烈荣光，云祭祀扫寄哀思”“点亮宅家生活，绽放自我风采”“颂先锋 学雷锋”“缅怀英烈 致敬先锋”红领巾广播等线上活动。在各小队家委的策划组织下，一鸣惊人小队开展了“同心抗战疫，疫中共成长”主题云队会;一团和气小队开展了“清明祭英烈，放飞中国梦”主题云队会;一飞冲天小队开展了“我劳动、我能干、我光荣”主题云队会活动。一马当先小队开展了“迎接少代会 争做好队员”主题队会活动。通过各类实践活动，在真实的情感中激发孩子们对善良事物的感受，提升孩子们多姿多彩的社会体验。无论是集体或是小队开展的活动，每个活动，家委团队都上交详细的方案、流程、活动素材等资料。用更详细的方法记录了活动的全过程，留下精彩的瞬间。
　　四、品牌活动 家委担当
　　1.“囊萤映雪”特色阅读活动
　　一年级时，在家委会的倡议下，荣耀班开展了集体阅读活动。期间，家委会还购买了专用的坐垫供学生们在空余时间围坐在一起阅读，还为集体阅读起了一个高雅的名字——“囊萤映雪”。学生在校内积极参与集体阅读活动的同时，家长们在家里陪同孩子们开展课外阅读活动。经过三年的阅读沉淀，学生们的阅读量已超越30万字。
　　2.《一呼百应》电子小报
　　创建《一呼百应小报》的想法源自于一次校内 “认识报纸文化”的主题学习活动。家委会认为此活动能提升孩子们的自主创造能力，经过家委会的积极筹备，于二年级创办了《一呼百应小报》电子小报（曾刊登在越秀区队报）。每周一，小记者们都会准时在荣耀班公众号发布通讯稿，至今已经推送到四十六期。
　　3.班级特色小社团
　　为启发荣耀班学生的多元化成长，三年级时，家委会协助荣耀班创设了“鸣动社”“川粤鲁湘社”“广府粤学社”“心灵手巧社”等小社团。以社团为主导，为每个学生打造锻炼与成长的平台。家委还协助社员设计了社徽、社旗和社团口号。每个学期，小社团都会在校内外组织活动。利用社团各种活动的开展，提高孩子们的自主性和踊跃性，鼓励他们在发挥自己的所长，提升集体荣誉感和团队凝聚力。
　　4.公众号成为宣传活动的窗口
　　一年级入学伊始，班主任便与家委们积极筹备设立班级微信公众号，由志愿家委运营。公众号创建至今已经推送了350多篇推文，每一篇推文都详细记录了集体在校内外开展的各类活动。既营造了大家积极向上的精神文化氛围，更通过网络扩大了荣耀班的知名度。
　　家委会的建立能成为学校、家庭、社会有机结合的纽带和桥梁，营造了三位一体的教育网络，家委会的正确运行能确保教育渠道的畅通和各种教育资源的有效性。荣耀班家委会充分发挥了自身优势，为学生积极参加社会实践创造了更多有利的条件，在校内外各种实践活动中发挥出强大的力量。