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本节课的教学设计根据学生的认知特点,在他们原有知识的基础上,从研究重力做功与高度的关系入手,通过实践探究,对比影响重力势能的因素和重力功的特征,得到重力势能的表达式。通过一道例题的分析及引申,引导学生独立思考、同伴交流,加深了对重力势能的理解。
“重力势能”教学设计的创新
【摘 要】
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本节课的教学设计根据学生的认知特点,在他们原有知识的基础上,从研究重力做功与高度的关系入手,通过实践探究,对比影响重力势能的因素和重力功的特征,得到重力势能的表达式
【机 构】
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重庆市育才中学校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2011年12期
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