探究中学信息技术课堂教学中微课的应用策略

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微课作为一种高效的辅助教学手段,教师要能够认识到微课对于传统信息技术教学的重要补充作用,将微课视为提高学生自主学习能力,实现个性化教学的主要策略。对于处于中学阶段的个体来说,运用微课进行学习也能够有效节约学习时间,通过多样化的教学手段开阔视野,在愉悦、轻松的学习氛围中掌握知识,最为主要的是,微课和信息技术教育的融合提出的是一种创新教学和思考模式,对于个体的媒介认知以及思考方式都能起到正向引导作用,帮助个体实现思维能力的改善。
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