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摘 要：提高大学生的创新创业能力是培养高素质人才的必备条件，也是促进国家发展的重要手段。本文对提高大学生创新创业意识、培养大学生创新创业能力的相关实践进行探究。
关键词：大学生；创新创业意识；培养实践
21世纪，创新创业已成为世界竞争的重要博弈点，是提高国家综合實力的核心力量。大学生创新创业教育是“大众创新、万众创业”的一个重要方面，它在一定程度上影响着大学生的就业质量。因此，大学生创新创业教育是培养高素质科技人才的基本需要，是建设创新型国家的重要保证。
一、概念界定
1. 创新精神
创新精神是指在现有的思维模式下提出不同于常规或常人的看法，并利用已有的物质条件和知识，在一定的环境中，以满足社会需要或理想化需求为目的，创造或改进出来的新事物，包括方法、环境、路径等方面，最后能取得一定成果的行为。
2. 创业意识
创业意识是指在创业过程中创业者对现有条件不满足，不满足感让自己产生了新的意识、期待和要求。这是创业实践可以展开的重要动力和诱发因素，这也是大学生应该具备的基本素质。
3. 创新创业意识
创新创业意识是大学生创新创业必须具备的主观意识。现在的就业形势极为严峻，培养大学生的创新创业意识可以让大学生以另一种方式参与社会竞争，应对复杂的社会形势。
二、大学生创新创业意识的培养方法
1. 创新创业与个性相结合
在新时代背景下，大学生应结合自身个性特点和创新创业意识，通过一定的教育指导，最大限度地开拓新型创业领域。
2. 构建系统的创新创业教育体系
通过创新创业课堂的现实案例，教师直接生动地向学生传授相关的知识和经验，传播新的就业观念，启发创新创业思路，拓展创业视野，培养学生的创新创业意识。
3. 重视师资队伍建设
提高大学生创新创业教育质量的关键在于教师。高校需要建设一支高素质的教师队伍。很多大学生的创新创业训练都是以自己的专业为支撑，构建新的创新创业思路，他们理想化的想法太多，很难实现，所以教师要给予正确的指导，帮助他们奠定创新创业的理论基础。高校应鼓励教师到企业中学习和锻炼，在政策上鼓励相关教师加入创新创业的大军中去，培养一批优秀的创新创业的教育人才。同时，学校也应该为教师提供机会，让他们到世界各地学习其他国家的教学经验；还可以聘请优秀的创新创业人才，让专业教师和兼职教师互帮互助，为提高大学生创新创业能力而共同努力。
三、构建大学生创新创业实践平台的途径
1. 开展丰富多彩的实践活动
为了给大学生营造一种良好的创新创业文化氛围，学校可以定期开展交流会，也可以联合其他学校组织创新创业校友联谊会等，为想要创新创业的大学生提供机会，增强他们创新创业的信心和勇气。
2. 在校内建设创新创业园区
学校联合企业营造实践空间，让学生把自己的专业与创新创业知识相结合，根据企业的运作流程，构建创新创业实践平台。或者由大学生自己提出项目申请，经过学校审批。通过之后，学生在学校的帮助下，再结合自己的能力进行创新创业实践。
3. 建设不同的创新创业实践平台
国家对大学生创新创业能力的培养非常重视，近几年来出台了很多支持政策，为大学生创新创业实践提供了很多很好的平台，促进了大学生创新创业的发展。学校也要重视学生创新创业实践平台的建设，比如说开放实验室，提供创新创业项目让大学生免费实践；或者开展一些与创新创业相关的实践活动，如挑战杯大赛、创新创业能力大赛等；或者和一些公司建立校企合作基地，让学生在实践中发现问题、解决问题，积累创新创业经验。
四、结语
面对纷繁复杂的世界局势，国家和社会都在积极地做出调整。大学生是国家和社会未来发展的储备人才和后备力量。大学生创新创业教育有助于缓解就业压力，还会推动创新型国家建设。高校是培养高素质大学生的基地，所以，高校一定要重视创新创业教育，向学生阐释创新创业观念，同时也要为大学生创新创业提供更多的交流和实践机会，让他们成长为国家和社会需要的高素质人才。
参考文献：
[1]王丽娟，高志宏.论我国创新创业教育理念的创新[J].江苏社会科学，2012（5）：237-240.
[2]李晓静，陈树微，唐恩思.新时期大学生创新创业素质培养与实践研究[J].社科纵横，2011，9（26）：282-283.
作者简介：孙珊珊（1987— ），女，汉族，山东淄博人，硕士研究生，山东协和学院人文教育学院教师，研究方向：钢琴演奏与教学。
关键词：大学生；创新创业意识；培养实践
21世纪，创新创业已成为世界竞争的重要博弈点，是提高国家综合實力的核心力量。大学生创新创业教育是“大众创新、万众创业”的一个重要方面，它在一定程度上影响着大学生的就业质量。因此，大学生创新创业教育是培养高素质科技人才的基本需要，是建设创新型国家的重要保证。
一、概念界定
1. 创新精神
创新精神是指在现有的思维模式下提出不同于常规或常人的看法，并利用已有的物质条件和知识，在一定的环境中，以满足社会需要或理想化需求为目的，创造或改进出来的新事物，包括方法、环境、路径等方面，最后能取得一定成果的行为。
2. 创业意识
创业意识是指在创业过程中创业者对现有条件不满足，不满足感让自己产生了新的意识、期待和要求。这是创业实践可以展开的重要动力和诱发因素，这也是大学生应该具备的基本素质。
3. 创新创业意识
创新创业意识是大学生创新创业必须具备的主观意识。现在的就业形势极为严峻，培养大学生的创新创业意识可以让大学生以另一种方式参与社会竞争，应对复杂的社会形势。
二、大学生创新创业意识的培养方法
1. 创新创业与个性相结合
在新时代背景下，大学生应结合自身个性特点和创新创业意识，通过一定的教育指导，最大限度地开拓新型创业领域。
2. 构建系统的创新创业教育体系
通过创新创业课堂的现实案例，教师直接生动地向学生传授相关的知识和经验，传播新的就业观念，启发创新创业思路，拓展创业视野，培养学生的创新创业意识。
3. 重视师资队伍建设
提高大学生创新创业教育质量的关键在于教师。高校需要建设一支高素质的教师队伍。很多大学生的创新创业训练都是以自己的专业为支撑，构建新的创新创业思路，他们理想化的想法太多，很难实现，所以教师要给予正确的指导，帮助他们奠定创新创业的理论基础。高校应鼓励教师到企业中学习和锻炼，在政策上鼓励相关教师加入创新创业的大军中去，培养一批优秀的创新创业的教育人才。同时，学校也应该为教师提供机会，让他们到世界各地学习其他国家的教学经验；还可以聘请优秀的创新创业人才，让专业教师和兼职教师互帮互助，为提高大学生创新创业能力而共同努力。
三、构建大学生创新创业实践平台的途径
1. 开展丰富多彩的实践活动
为了给大学生营造一种良好的创新创业文化氛围，学校可以定期开展交流会，也可以联合其他学校组织创新创业校友联谊会等，为想要创新创业的大学生提供机会，增强他们创新创业的信心和勇气。
2. 在校内建设创新创业园区
学校联合企业营造实践空间，让学生把自己的专业与创新创业知识相结合，根据企业的运作流程，构建创新创业实践平台。或者由大学生自己提出项目申请，经过学校审批。通过之后，学生在学校的帮助下，再结合自己的能力进行创新创业实践。
3. 建设不同的创新创业实践平台
国家对大学生创新创业能力的培养非常重视，近几年来出台了很多支持政策，为大学生创新创业实践提供了很多很好的平台，促进了大学生创新创业的发展。学校也要重视学生创新创业实践平台的建设，比如说开放实验室，提供创新创业项目让大学生免费实践；或者开展一些与创新创业相关的实践活动，如挑战杯大赛、创新创业能力大赛等；或者和一些公司建立校企合作基地，让学生在实践中发现问题、解决问题，积累创新创业经验。
四、结语
面对纷繁复杂的世界局势，国家和社会都在积极地做出调整。大学生是国家和社会未来发展的储备人才和后备力量。大学生创新创业教育有助于缓解就业压力，还会推动创新型国家建设。高校是培养高素质大学生的基地，所以，高校一定要重视创新创业教育，向学生阐释创新创业观念，同时也要为大学生创新创业提供更多的交流和实践机会，让他们成长为国家和社会需要的高素质人才。
参考文献：
[1]王丽娟，高志宏.论我国创新创业教育理念的创新[J].江苏社会科学，2012（5）：237-240.
[2]李晓静，陈树微，唐恩思.新时期大学生创新创业素质培养与实践研究[J].社科纵横，2011，9（26）：282-283.
作者简介：孙珊珊（1987— ），女，汉族，山东淄博人，硕士研究生，山东协和学院人文教育学院教师，研究方向：钢琴演奏与教学。