论文部分内容阅读
幼儿期是想象力最为活跃的时期。他们具有纯真的想象和丰富的创造力。而绘画就是幼儿用来传情达意的视觉语言，是他们自由表现的需要。在活动中，教师应允许幼儿自由选择表达内容和表现方式，可借助“三想——联想、幻想、梦想”策略，刺激幼儿的眼睛和心灵，更激发幼儿的独创性、想象力，培养他们的创造力。使每位幼儿创作出各自全新的作品，让绘画真正深入到幼儿心中去。