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随着教育改革的不断深入,对于学生自主探究能力培养逐渐引起教育领域的广泛关注,然而在实际教学工作中,自主探究式学习的开展仍未普及,学生的自主探究能力仍有待提升.因此,本文以小学数学教学为例,结合多年教学经验,对自主探究式学习展开积极探索,以期自主探究式学习在小学数学教学中的有效开展提供一定的参考.