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跳高项目中的“左右脚”之争是体育训练及教学中的一个老话题，本文将采用观察法、调查比较法、文献研究法、经验总结法，从科学调查、学生感受、训练成绩三个方面谈谈体育教学训练中所遇到的“左右脚”之争。同时，借此文为曾在跳高项目中有“左右脚”使用疑问的老师和学生提供一些具有科学性和说服力的依据，给一线体育教师在教学中提供参考。