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配电运维生产中的相关问题的探究
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年4期
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教师评价是教育评价的重要组成部分，自然重视的是其评价的鉴定选择功能，即大多是利用评价选聘和奖惩教师，忽视教师评价激励改进功能的发挥，难以实现教师发展的目标。近几年在我国教师评价中经常用到的"优性劣汰"，"奖优罚劣"，"末位淘汰"，"能者上、庸者下"等等，都充分反映出我国教师评价中以奖惩为目的的鉴定选择功能发挥到了极致；然而，"以评促改（建）"也仅仅是在奖惩前提下教师的被动改进，离促进教师积极主动的
期刊
【摘要】现代教育教学对教师的素养有更高的要求。一方面随着现代信息化的发展，孩子家庭教育的和社会教育在不断地发展和提高。另一方面，孩子作为家庭的主体，其性格的独特性也决定在学校教育中教师要面对更多的有鲜活个性的独特个体。要想使教育教学有更高的发展，这就要求教师无论在文化素养、心理品质和道德修养方面更要有高的起点和不断进步的过程，为学生的终身发展服务。因此，教育要发展，师德建设须先行。 【关键词】人
本文针对我国以法院为主导的强制执行模式实际运转效果存在诸多缺陷的问题，通过对我国行政强制执行模式的分析，从公正与效率出发，提出改革我国现行行政强制执行模式的思路，设想在
本课题旨在通过对国家级贫困县仪陇县卫生资源状况以及农村居民的卫生服务需求和利用的调查,了解该地区卫生资源现状和影响农民卫生服务需求和利用的因素,探索提高农村居民的健康水平的措施和方法,为仪陇县卫生发展规划、合理配置卫生资源提供依据。 方法:在国家级贫困县仪陇县按经济状况好、中、差采用分层随机抽样,抽取了18个乡镇作为本次调查对象;按经济状况好、中、差在果山乡(好)、土门乡(中)、碧泉乡(差)
回想这一两年和同学们走过的点点滴滴，一种莫名的烦躁油然而生，说不清楚是遗憾还是什么！苏赫姆林斯基曾指出：学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。 因此，作为班主任，首先要组建和培养一个好的班集体，让学生在这个集体里面快乐地度过每一天，每天都能充实，有所收获。 作为一个年轻班主任，我认为我们最大的优势，就是和学生比较没有距离，容易沟通，因此年轻的
期刊
【摘要】班级是一个学校的基层组织。而班主任是整个班集体的直接组织者、领导者和教育者。作为班主任，他不但要关注班上的每个学生的健康成长，关爱"后进生"，而且要着眼于班集体的组织建设，要在班级中营造出一种有利于每个成员都能够发展的物质环境、文化环境以及个体与群体的心理环境。 【关键词】班级管理后进生转化 班级是一个学校的基层组织。学校的教育教学活动，主要是通过班级来进行的，而班主任是整个班集体的直
【摘要】著名教育家陶行知说："教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成才。"小学阶段还是塑造人格的关键期，小学教师尤其是小学班主任对于学生的人格的塑造起着非常重要的作用。这已得到广泛认可。结合几年来担任班主任的经验，谈几点我的具体做法和认识： 【关键词】学校教育家庭教育宽容关键期合力 一、用"集体的力量"规范学生 "无以规矩，不成方圆。"在新生
【摘要】随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。本文试图通过对新时代班主任应当具备的基本修养作一初步探讨，以便为培养新时代班主任提供一点理性的思考。