【摘 要】
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在过去的几年里,由于中学英语教学与小学英语教学衔接问题,造成重复学习,或知识点遗漏,使多学几年英语的小学生未能在中学收到实效,从而影响了中学英语教学的实际效果。
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在过去的几年里,由于中学英语教学与小学英语教学衔接问题,造成重复学习,或知识点遗漏,使多学几年英语的小学生未能在中学收到实效,从而影响了中学英语教学的实际效果。
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