人生路不是走给别人看的，无论对于家长还是孩子来说。
　　道理总是易懂，但对于每天处在教育孩子水深火热中的家长来说，这样的通透，太难了。
　　前一段时间，杭州一位孙姓母亲因为孩子的学业安排犯愁。她读小学六年级的儿子，要参加学校组织的游学活动，去英国待两周。
　　“我们家经济条件一般，一次游学起码3万，抵得上我三个月工资了，我是被逼急了，现在才知道，小学6年，全班只有儿子一个人没出过国。”
　　她说，因为这个，同学们分享出国经历时，儿子都插不上话。
　　一边是并不充裕的资金支持，一边是渴望给予孩子的“贵族教育”，孙女士的焦虑反映出许多工薪家庭的育儿现状。
　　“再穷不能穷教育”，今天的中国父母已经成为全世界最舍得为孩子教育投资的那一批人。不仅要花高额费用给孩子报兴趣班、辅导班，送孩子出国游学：还通过储蓄、投资或保险等方式为孩子的教育做准备。
　　但家长对孩子的教育支持不遗余力，却使得孩子在接受父母投资时理所当然，甚至主动提出自己的教育需求。
　　被利用的焦虑，“逼疯”了家长，让他们有苦难言。
　　“我们是工薪家庭，—下要拿出几十万元让他出国，肯定有困难。再说，他现在都不好好上学了，出国就能学好吗？”
　　成阳一中的学生小明执意要舍弃现在的学业，出国留學，甚至提出让父母卖掉房子。这一举动，让一家人几乎陷入崩溃的边缘。
　　对于高额的出国留学费用，小明似乎也有自己的考虑“其实开始根本用不了那么多钱，我可以申请奖学金，还能自己打工……再说，那些钱和房，本来也是为我将来结婚准备的，我不过提前把它用了而已。”
　　所谓追求，变成了逃避人生的无理要求。
　　焦虑会传染，深处教育困局中的家长和学生都难免引火上身。这一“陷阱”，让家长在潮流中忽视了教育的本质，从而和孩子一起饥不择食。
　　当家长们直呼“养不起”孩子时，是不是也应该换个角度，想想教育的意义到底何在？
　　“贵族教育”，不是暴发户式的教育，更不是打肿脸充胖子的强行合群。
　　思想家钱穆在—篇批判教育功利性的文章中写过，每国家每一民族的教育，必该有自己的一套。
　　“尊重自己，一切以自己为中心，一切以自己为归宿。”
　　而如今，太多不让孩子“输在起跑线上”的消费，并非孩子成长所需。家长的焦虑被利用，也投射在对孩子的教育上。
　　不知对孩子来说，是否真能开阔视野或充盈心灵，但对家长的心理安慰，终究是走在了前头。
　　“我知道少壮要努力，可为什么要和别人比？”
　　如果家长没有明确的思路，即便孩子没有“输在起跑线”，即便快到所谓终点前，上了名牌大学、拿了奖学金、学了热门专业，终究还是要苦恼，“唯独活不成自己”。
　　穷养不可怕，可怕的是要被逼着相信，拿钱就能砸出“贵族教育”。