【摘 要】
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兴趣是最好的老师,只有在对学习产生兴趣的情况下才能够更好的把握学习.在物理教学中,因为物理知识具有信息量大,知识点抽象难懂,逻辑性强的特点,许多学生在学习过程中很难产
【机 构】
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江西省余干县余干中学城西校区 江西 余干 335100
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兴趣是最好的老师,只有在对学习产生兴趣的情况下才能够更好的把握学习.在物理教学中,因为物理知识具有信息量大,知识点抽象难懂,逻辑性强的特点,许多学生在学习过程中很难产生兴趣,导致物理课堂质量不高.那么如何提高学生对学习物理的兴趣,让学生积极主动学习高中物理,就是有效提高高中物理课堂效率低一个重要手段.对于这一情况,笔者通过多年的教学经验结合物理教学实践提出了以下四个方面的论述:高中物理教师要培养自己的综合素质培养出良好的教学习惯,高中物理教师要加强实验教学,以此激发学生的学习兴趣,高中物理教师要把物理教学融入生活,让物理课堂与学生的生活相结合.
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