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近年来，小学数学教学中数学思想方法的渗透得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先介绍了数学思想方法渗透的必要性，分析了教师在课堂教学阶段对数学思想进行引导，并结合相关实践经验，分别从代数思想、组合思想，以及在思考以及动手实践等多个角度与环节，就数学思想方法的渗透展开了研究。
小学数学教学中数学思想方法的渗透探究
【摘 要】
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近年来，小学数学教学中数学思想方法的渗透得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先介绍了数学思想方法渗透的必要性，分析了教师在课堂教学阶段对数学思想进
【机 构】
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贵州省贵阳市观山湖区百花湖小学 贵州 贵阳 550000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年24期
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